校標：

南通科技職業學院?；諛酥驹O計說明：

1.本?；赵O計方案以藍色為設計基色，標志為正圓形，沉穩寬厚；

2.以大腦和手的組合體現了學校長期以來堅持“知行合一”的辦學理念，激發學生的動腦創新力和動手創造力；

3.讓學生掌握通向科技必經之路的鑰匙，象飛鳥一樣在科學世界自由翱翔；

4.鑰匙上方的兩片樹葉彰顯了學校以農為特色的辦學思路，鑰匙形狀象“人”字，大腦形狀象樹冠，體現了“以人為本”的辦學宗旨和“樹木樹人”的根本任務；

5.水浪代表大海、長江和濠河，標志著學校立足江海大地，與區域經濟共生發展，也體現了科院人包容會通的人文情懷；

6.校名采用了上中文、下英文的布局，中文為已故南通籍金石書畫大師王個簃先生的集字；

7.整體設計造型簡潔明了，設計語言豐富，定位精準，富有時代感和視覺沖擊力。

校名書法體說明：

南通科技職業學院校名書法體是南通籍已故金石書畫大師王個簃先生的集字。上世紀80年代，王個簃先生的兒子王待在我校任教，王個簃先生應邀為學校題寫校名“江蘇省南通農業學?！?，后王個簃先生的題詞一直沿用至2003年學校升格?，F南通科技職業學院校名書法體中的部分文字沿用了原題詞，其它文字由先生后人、南通個簃藝術館提供大量資料素材集合而成，整體效果用筆厚重、自然含蓄，似一氣呵成。

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校訓：厚德  匠心

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?“厚德”突出做人處世的核心理念；“匠心”強調做事立業的價值觀念。

厚德。出自《周易》“地勢坤，君子以厚德載物”，意謂：大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物，強調“德”是立命、處人、治世的關鍵所在。意在學校緊緊圍繞立德樹人之根本任務，期望師生員工以德作為修身目標，以德為先，以德立身，以德施教，以德處世。

匠心。一般指能工巧匠的心思，常指文學藝術方面創造性的構思。匠，也作動詞，即治理、教化、培養造就的意思，引申意義是指手藝人“對設計獨具匠心、對質量精益求精、對技藝不斷改進、為制作不遺余力”的精神追求。匠心是一種精神，指工匠不僅具有高超的技藝和精湛的技能，而且還要有嚴謹、細致、專注、負責的工作態度，以及對職業的認同感、責任感、榮譽感和使命感?！敖承摹币部梢隇閷ψ晕倚撵`的治理、教化、涵養，使自我心靈得到不斷凈化、升華。